جمال امانی راد

متاسفانه در ارائه مفاهیم آماری بسیار ضعیف بودند ، صرفا یک سری کد رو بدون توضیح درست از مفاهیم پشت آن فقط بیان میکردند ، اولش جوری به نظر میرسه که استاد با سوادی هستن ولی بعد از پایان ترم متوجه میشید که فقط به نظر میرسیده! و درنهایت چیز زیادی به شما سر کلاس ایشون اضافه نشده. در کل زمینه تخصصی ایشون اصلا آمار نبوده و خودشون هم به این موضوع اذعان دارند و دادن تدریس این مبحث بهشون بسیار اشتباه بود ، در آخر به نظرم یک ساعت ویدیو آمار توی یوتیوب ب کل جلسات ایشون در طول ترم می ارزد!

درس امار را باایشان داشتیم در تدریس امار تسلط کافی ندارند و یک مبحث را در یک تایم به شیوه های مختلف بیان میکردند و امکان درک کردن هر مبحث کاملا پیچیده میشد.همچنین مباحث را بطور کامل تدریس نکردند و در یک جلسه جبرانی طولانی مباحث را بطور کلی بیان کردند. برای پروسه امتحان هم ۵پروژه که هرکدام شامل چندقسمت بود را درنظر گرفتند درحالیکه که یسری مباحث را از قبل تدریس نکرده بودند. همچنین باتوجه به اینکه کدهارا طبق تدریسشان وارد کردیم ولی شیوه  نمره دهی بصورت کاملا غیرمنطقی بوده است. و به ایمیل ها جواب نمیدهند.

متاسفانه ایشون حتی توانایی این رو نداشتن که کلاس رو به شکل درست اداره کنن و در نهایت خیلی از مباحث تدریس نشده باقی موند ولی توی پروژه پایانی از اون مباحث سوال داده بودن! علاوه بر این حتی خود ایشون هم تو کلاس قبول داشتن که به مباحث آماری نه علاقه دارن و نه سواد چندانی تو این حوزه دارن! در نهایت هم بدون اینکه به پروژه ها کوچک ترین نگاهی بکنن از خودشون نمره دادن و در جواب اعتراض ها هم بسیار غیرمنطقی و غیرمحترمانه جواب دادن!!! فقط میتونم بگم برای پژوهشکده علوم شناختی و مغز متاسفم بابت استخدام چنین افرادی به عنوان هیئت علمی

اینقدری خوب بودن که گروه علوم کامپیوتر فراری شون بده!!

خودش درس نمی‌ ده و معمولا دانشجوش به جاش درس می‌ ده

بسیار عالی!