محمد اخلاقی

دیگه حاضر نیستم باهاش درس بردارم چون ... روش تدریس خیلی خیلی ضعیف نمره دادن هم که خیلی بده و اکثرا رو میندازه

اگه یه بار دیگه برگردم به ترم 5، خودمو یه ترم توی سیالات عقب میندازم ولی با ایشون درس برنمیدارم، به طرز عجیبی اصن درس نمیدن و حتی در مورد نویسندگان کتب مرجع منسوخ تمرین میخوان، ترم 991 212 تا تمرین دادن فقط و حضور و غیاب حیلی مهم بود براشون، تازه کلاسهاشون کاملا خارج از وقت آموزشی (2 جلسه 1 ساعته در هفته) بود یعنی 3 جلسه حداقل 1.5 ساعته برگزار میکردن به علاوه 2 ساعت در هفته تی ای که باعث شد خیلیا از جمله من با وجود کامل فرستادن همه چیز، نمره خوب نگیرن، حافظشون هم واقعا ضعیفه و هر جلسه از بچه ها در مورد اتفاقات جلسات قبل و تمرینا میپرسن، یه تیم چند نفره تی ای دارن و سختگیری عجیبی در مورد اسم فایلایی که براشون میفرستیم دارن و حتی ساعتای ورود و خروج به کلاستون(مجازی) رو به دفعات باید بنویسید و براشون بفرستید در حالی که خود LMS چنین امکانی داره، تیر آخرشون هم در همه کلاساشون اینه که همه کارای کلاسیتونو باید براشون به صورت سی دی بفرستید که توی این یه سالی که کرونا اومده، کار عجیب سختیه، بنده گفتنیها رو گفتم، انتخاب با خودتون...

بنده مدت سه سال با ایشون تعامل و ارتباط نزدیک آکادمیک داشتم که شامل گذراندن واحد های درسی و پروژه پایانی میشه. مشاهداتی که طی این سه سال داشتم رو خدمتتون خلاصه عرض می‌کنم. متاسفانه ایشون به دلایلی دچار فراموشی شدید هستند و به همین دلیل عملا کلاس هاشون بی فایده هست، چون کلا یک سری مطالب (و خاطره ها !) رو از ابتدا تا انتهای ترم تکرار می‌کنند. همچنین دروسی که برای پایه تحصیلات تکمیلی ارائه می‌کنند شباهت بسیار زیادی به همدیگه دارند (از نظر مطالب تدریسی) که باعث میشه هزینه و مهم تر از اون وقت دانشجو ها به هدر بره که به نظر میرسه ایشون هیچ اهمیتی به این دو مورد نمی‌دهند. در مورد نمره دهی، ایشون کاملا غیر شفاف عمل می‌کنند به طوری که در انتهای ترم اکثر دانشجو ها از نمره های خودشون شگفت زده هستند (به این معنی که نمرات داده شده، از تصور دانشجو خیلی بالاتر یا خیلی پایین تر هست.). درخواست بازدید برگه امتحان در انتهای ترم از نظر ایشون به عنوان اهانت به استاد تلقی میشه. علاوه بر این‌ها، به عنوان استاد راهنما، نه تنها سواد و توانایی کمک کردن به دانشجو در مورد پروژه رو ندارن؛ بلکه مهم تر از اون، سواد و توانایی مدیریت دانشجو های فعال رو هم ندارند. این موضوع به تنهایی باعث میشه که حتی فعال ترین و پیگیر ترین دانشجو ها هم تحت سوپرویژن ایشون کاملا از ادامه همکاری و فعالیت آکادمیک دلسرد بشوند. به عنوان مثال، وضعیت فراموشی ایشون به شکلی شدید هست که باعث میشه در روند انجام پروژه ارشد یا دکتری مجبور بشید دفعات بسیار زیاد یک بحث ابتدایی رو با ایشون انجام بدید. با این وجود، دفعه بعد که مراجعه می‌کنید تمام مباحث قبلی رو فراموش کردند. به تمام موارد قبلی این رو هم اضافه کنید که موضوعاتی که ایشون برای پروژه های ارشد و دکتری تعریف می‌کنند، موضوعاتی هستند که مربوط به حداقل یک دهه پیش می‌شوند و عدم مطالعه و سواد کافی ایشون باعث شده که سال های متمادی این پروژه های تاریخ انقضا گذشته رو برای دانشجو های خودشون تعریف کنند. به صورت خلاصه، هیچ نو‌‌آوری و خلاقیتی در پروژه های تعریفی ایشون مشاهده نمیشه. با وجود تمامی این موارد، دلیل اصرار دانشگاه بر ادامه همکاری با این چنین اساتیدی رو متوجه نمیشم. گرچه دلایل کاملا غیر فنی و کاملا غیر علمی رو میشه در این مورد پیدا کرد که لزومی به ذکر کردن اینگونه مطالب در اینجا نیست.

حیف که دیدگاهم اگه شامل توهین به استاد باشه پاک میشه. :( اگه مجبور شدی باهاش برداری خودت می فهمی چی میگم.